Надо разобраться с рецептом, понять, какие продукты нужны, сходить в магазин и купить их.
Вчера был такой план: приготовить макароны с сосисками и салат.
Часть 1.
Ребята нашли рецепт в нашем чате, выписали себе в чек-лист заметки, какие продукты и посуда им понадобятся.
Далее пошли в магазин за покупками. Нашли нужные продукты. Расплатились на кассе своей картой.
Часть 1.
Ребята нашли рецепт в нашем чате, выписали себе в чек-лист заметки, какие продукты и посуда им понадобятся.
Далее пошли в магазин за покупками. Нашли нужные продукты. Расплатились на кассе своей картой.
Часть 2.
Подготовили рабочее место. По чек-листу нашли нужную посуду, а дальше уже приступили к готовке.
На занятиях тьюторы помогают натренировать отдельные навыки. Например, правильно чистить овощи. Всегда стараются обращать внимание ребят на рецепт или дают подсказки наводящими вопросами, чтобы при возникновении трудностей ребята не ждали помощи «извне», а учились самостоятельно находить решение.
Подготовили рабочее место. По чек-листу нашли нужную посуду, а дальше уже приступили к готовке.
На занятиях тьюторы помогают натренировать отдельные навыки. Например, правильно чистить овощи. Всегда стараются обращать внимание ребят на рецепт или дают подсказки наводящими вопросами, чтобы при возникновении трудностей ребята не ждали помощи «извне», а учились самостоятельно находить решение.
Часть заключительная.
Ребята накрыли на стол, пробовали свои блюда.
Делились впечатлениями друг с другом.
Хороший ведь повод пообщаться!)
Проект «СоциоЛаб» для подростков и молодых взрослых с РАС реализуется при поддержке Фонда президентских грантов
Ребята накрыли на стол, пробовали свои блюда.
Делились впечатлениями друг с другом.
Хороший ведь повод пообщаться!)
Проект «СоциоЛаб» для подростков и молодых взрослых с РАС реализуется при поддержке Фонда президентских грантов