Мы приступили к реализации нового проекта «Ранний маршрут» и начинаем о нем рассказывать.
2026-08-29 15:50
В этот проект мы включили две практики с доказанной эффективностью: тренинг родительских навыков «9 шагов» и Денверскую модель раннего вмешательства, причем в рамках Денверской модели мы будем проводить как индивидуальные, так и групповые занятия с детьми.
Вообще если кто-то заглянет на занятия по Денверской модели раннего вмешательства, то наверняка удивится: педагог просто весело играет с ребенком, поет песни и вроде бы совсем ничему ребенка не учит. И чему же ребенок в таких условиях может научиться?
Но на самом деле именно в процессе игры отрабатываются многие необходимые навыки: понимание речи, развитие вокальной речи, социальные и когнитивные навыки, крупная и мелкая моторика. Дело в том, что с детьми раннего возраста навыки как раз и нужно отрабатывать в игре, а не сидеть за столом с карточками и пособиям. А социально-сенсорные игры, такие как песенки, хороводы, потешки, помогают развивать речь, имитацию, совместное внимание, глазной контакт, проявлять эмоции. Часто у детей с аутизмом навык игры отсутствует или это какая-то одна стереотипичная игра и тогда специалисты учат играть с самого простого.
Конечно с разными детьми специалисты играют по-разному. Так, в зависимости от уровня развития навыков у ребенка и от целей программы один и тот же предмет можно использовать в игре по-разному. Взять, к примеру, игру с машинками. Одному ребенку мы будем давать инструкции из одного слова, а другому — из нескольких, причем будем использовать прилагательные и предлоги. От одного ребенка мы будем рассчитывать получить просьбу жестом, другой будет просить машинку тремя-четырьмя словами с использованием обращений и вежливых слов.
Мы уже начали проводить индивидуальные занятия в рамках проекта, а в ближайшее время начнутся и групповые, о которых мы обязательно тоже будем здесь рассказывать.