Эмир – один из самых маленьких. В сентябре, когда он пришел в наш центр, ему был 1 год и 10 месяцев. Проблемы — как и у многих наших детей: не отзывается на имя, не выполняет инструкции, не говорит, гиперактивный.
Столь юный возраст — не помеха занятиям. Наоборот, самые маленькие дети учатся навыкам общения быстрее и легче, чем их старшие товарищи. Но и методики им нужны соответствующие возрасту: чтобы было много игры, движения, смены деятельности, взаимодействия с предметами и людьми. Денверская модель раннего вмешательства (ESDM) как раз соотвествует этим требованиям.
Ведущий специалист нашего центра по ESDM, куратор Эльвира Звонилина составила для Эмира индивидуальную программу, в которую были включены цели по развитию рецептивной и экспрессивной коммуникации, имитации, социальных и игровых навыков.
Занятия с Эмиром проводит Екатерина Корнилова. Она по образованию социальный педагог, а весь последний год повышает квалификацию как специалист по ранней помощи. Катя очень живой, раскрепощенный человек и очень любит работать с маленькими детьми. Занятия с «малышариками» обычно проходят на полу, требуют много включенности, эмоций и чисто физической нагрузки. Но результат стоит этого!
Тем, какие успехи есть у ее ученика, Катя поделилась с нами: «Эмирчик стал очень эмоциональным и позитивным в коммуникации, на его лице всегда улыбка, есть устойчивый зрительный контакт. Он с большим удовольствием общается с маленькими детьми. Если встретит кого-то из сверстников в центре, то кидается обниматься! Они веселятся вместе, возят машинки, никак не получается разъединить и отправить заниматься в разные кабинеты!!!
Эмир стал включаться в игры — прятки, догонялки. Сколько у Эмира радости на лице, когда он приходит в наш центр!!! Папа не успевает его раздеть, он уже бежит в кабинет со счастливым лицом, готовый к новым знаниям, умелкам и достижениям своим!!! Сейчас сидит за столиком больше 5 минут, собирает пазлы, вставляет фигурки. Раньше даже усидеть за одним действием не мог больше минуты, сразу вскакивал и переключался на другое.
Эмиру стали интересны не только предметы, но и люди, кто в них с ним играет. Мелкая моторика стала лучше. Стало больше новых звуков, начал приветствовать человека взглядом, улыбкой. Когда прощается, машет рукой с небольшой подсказкой. Практически научились давать пять, закрепляем этот навык. Стал убирать игрушки после того, как поиграл. Возмущается, но убирает».
Мама Эмира тоже замечает изменения: «Ребёнок с удовольствием посещает центр, всегда в хорошем настроении. Дома стал садиться за стол и самостоятельно есть ложкой. Знает, что, придя с улицы, надо мыть руки. Правда с помощью взрослого, но не противится. Начал гулять на улице за ручку, раньше был против. Нравится танцевать, когда мы хлопаем в ладоши, иногда сам просит. Ждёт всегда реакцию взрослого – похвалу. Стал больше имитировать звуки.
Мы начали посещать центр Рассвет с сентября 2022 года. Здесь работают педагоги, которые относятся к детям с большим вниманием. Все занятия проходят в игровой форме, есть возможность выйти из кабинета в спортивный зал. Это важно, когда ребёнок гиперактивный и не может усидеть на месте. Учитываются индивидуальные особенности каждого ребёнка для составления плана занятий.
Педагоги дают рекомендации, как организовать домашнюю обстановку. Нам это очень помогло. Для родителей были проведены семинары. Тема «Навыки самообслуживания» очень актуальна постоянно. Сейчас каждый навык разбиваем на цепочки и потихонечку делаем с ребёнком. Последний семинар был на тему «Нежелательное поведение», с этим пока сложнее справляться. Особенно на улице и в людном месте. Но педагоги центра всегда подскажут и поддержат в сложных ситуациях».
Желаем Эмиру больших успехов и не устаем восхищаться нашими специалистами!
___________________________________
Проект «Аутизм. Ранняя помощь плюс» реализуется с использованием пожертвования Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»
Благодарим Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь» за оказанную поддержку!
Столь юный возраст — не помеха занятиям. Наоборот, самые маленькие дети учатся навыкам общения быстрее и легче, чем их старшие товарищи. Но и методики им нужны соответствующие возрасту: чтобы было много игры, движения, смены деятельности, взаимодействия с предметами и людьми. Денверская модель раннего вмешательства (ESDM) как раз соотвествует этим требованиям.
Ведущий специалист нашего центра по ESDM, куратор Эльвира Звонилина составила для Эмира индивидуальную программу, в которую были включены цели по развитию рецептивной и экспрессивной коммуникации, имитации, социальных и игровых навыков.
Занятия с Эмиром проводит Екатерина Корнилова. Она по образованию социальный педагог, а весь последний год повышает квалификацию как специалист по ранней помощи. Катя очень живой, раскрепощенный человек и очень любит работать с маленькими детьми. Занятия с «малышариками» обычно проходят на полу, требуют много включенности, эмоций и чисто физической нагрузки. Но результат стоит этого!
Тем, какие успехи есть у ее ученика, Катя поделилась с нами: «Эмирчик стал очень эмоциональным и позитивным в коммуникации, на его лице всегда улыбка, есть устойчивый зрительный контакт. Он с большим удовольствием общается с маленькими детьми. Если встретит кого-то из сверстников в центре, то кидается обниматься! Они веселятся вместе, возят машинки, никак не получается разъединить и отправить заниматься в разные кабинеты!!!
Эмир стал включаться в игры — прятки, догонялки. Сколько у Эмира радости на лице, когда он приходит в наш центр!!! Папа не успевает его раздеть, он уже бежит в кабинет со счастливым лицом, готовый к новым знаниям, умелкам и достижениям своим!!! Сейчас сидит за столиком больше 5 минут, собирает пазлы, вставляет фигурки. Раньше даже усидеть за одним действием не мог больше минуты, сразу вскакивал и переключался на другое.
Эмиру стали интересны не только предметы, но и люди, кто в них с ним играет. Мелкая моторика стала лучше. Стало больше новых звуков, начал приветствовать человека взглядом, улыбкой. Когда прощается, машет рукой с небольшой подсказкой. Практически научились давать пять, закрепляем этот навык. Стал убирать игрушки после того, как поиграл. Возмущается, но убирает».
Мама Эмира тоже замечает изменения: «Ребёнок с удовольствием посещает центр, всегда в хорошем настроении. Дома стал садиться за стол и самостоятельно есть ложкой. Знает, что, придя с улицы, надо мыть руки. Правда с помощью взрослого, но не противится. Начал гулять на улице за ручку, раньше был против. Нравится танцевать, когда мы хлопаем в ладоши, иногда сам просит. Ждёт всегда реакцию взрослого – похвалу. Стал больше имитировать звуки.
Мы начали посещать центр Рассвет с сентября 2022 года. Здесь работают педагоги, которые относятся к детям с большим вниманием. Все занятия проходят в игровой форме, есть возможность выйти из кабинета в спортивный зал. Это важно, когда ребёнок гиперактивный и не может усидеть на месте. Учитываются индивидуальные особенности каждого ребёнка для составления плана занятий.
Педагоги дают рекомендации, как организовать домашнюю обстановку. Нам это очень помогло. Для родителей были проведены семинары. Тема «Навыки самообслуживания» очень актуальна постоянно. Сейчас каждый навык разбиваем на цепочки и потихонечку делаем с ребёнком. Последний семинар был на тему «Нежелательное поведение», с этим пока сложнее справляться. Особенно на улице и в людном месте. Но педагоги центра всегда подскажут и поддержат в сложных ситуациях».
Желаем Эмиру больших успехов и не устаем восхищаться нашими специалистами!
___________________________________
Проект «Аутизм. Ранняя помощь плюс» реализуется с использованием пожертвования Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»
Благодарим Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь» за оказанную поддержку!
