Айлина уже давно занимается в нашем центре, также она ходила в ресурсную группу в детском саду, а сейчас участвует в проекте “Кирпичики новых навыков”.

У каждого ребенка в проекте свои цели работы, которые зависят от его конкретных дефицитов и потребностей. Например, мы уже рассказывали о Денисе, но он старше и цели у него другие.

А вот Айлине 8 лет, она в сентябре пойдет в школу, потому с ней нужно работать над навыками, которые понадобятся в школе: речь и понимание речи, подготовка к письму и чтению.

Вообще у Айлины уже достаточно хорошие навыки сотрудничества, понимания обращенной речи, имитации. Именно на развитие этих навыков мы делали упор в работе раньше и сейчас видим прогресс по результатам диагностики. Благодаря хорошим навыкам имитации Айлина многому учится у взрослых и сверстников, повторяя их поведение, слова, фразы.

Следующая цель в работе с Айлиной — экспрессивная коммуникация. Под экспрессивной коммуникацией мы понимаем либо вокальную речь, либо альтернативную коммуникацию. Для развития экспрессивной коммуникации мы занимаемся, например, комментированием: ребенок называет предметы и определяет их свойства и характеристики, то есть использует прилагательные, описывает их составляющие. Важно, чтобы ребенок не просто назвал объект “машина”, но и мог сказать, что она красная, быстрая, у нее есть колеса и руль. За счет этого растет словарный запас, причем как пассивный, так и активный: ребенок учится и понимать новые слова, и использовать их самостоятельно.

Также сейчас, перед школой, особенно важно развивать у Айлины навыки визуального восприятия и мелкой моторики. Для развития визуального восприятия мы работаем по образцу: Айлина собирает разные конструкторы, ориентируясь на готовый образец, объемный или изображенный на картинке.

И, наконец, в школе особенно пригодятся навыки, нужные для чтения и письма. Именно поэтому сейчас мы активно развиваем у Айлины навык чтения, используя методику глобального чтения, и хотим учить ее писать. Но, прежде чем мы начнем учиться писать буквы, сначала нужно научить Айлину копировать простые фигуры: рисовать линии, соединять точки.

Не переключайтесь, ведь работа над навыками у детей с аутизмом не останавливается и летом в рамках проекта “Кирпичики новых навыков”, который реализуется при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».